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聋儿为什么要进行语言
人与人之间的交流，是在接受与理解的基础上进行的。俗话说“十聋九哑”，过去有听力障碍的孩子学习语言是非常困难的，然而随着科学技术的发展，听障儿童可以通过更多的科学技术手段获得听力。在听障儿童获得听力后，学习语言就成为了当务之急。如今，大多数听障儿童在通过科学技术手段重获听力后，进行了语言训练，他们都可以获得或大部分获得正常儿童的语言表达能力，避免成为“哑巴”的命运。语言是人类基本的交流工具。通过语言可以让别人更直观的认识自己。一个人的道德修养、文化水平、社会身份等往往都是从他们的的言谈话语、遣词造句、声调语气中看出来。而这些，基本都是在早期的语言教育中训练出来的。所以家长应该重视这些基础训练，特别是发音能力，这是表达的基础，良好的发音，可以增强孩子表达的自信。相反，如果孩子从小就发音不准，长大后就很容易遭到他人的嘲笑，这无疑会对孩子的心理造成阴影，使得孩子越来越不敢表达，影响孩子语言能力的提高。
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一般来讲，听力计的输出设备包括气导耳机、骨导耳机以及扬声器等。气导是指声音在空气中通过外耳、中耳到达内耳的传递过程。骨导是指声音由路孤儿的机械振动间接到达内耳的传递过程。
气导耳机是一种动圈式结构的宽频带耳机，包括压耳式耳机、耳罩式耳机记忆插入式耳机。要求用红色标记表示测试右耳耳机，用蓝色标记表示测试的左耳耳机。经过校准的耳机位置等因素都会对测试结果造成影响。听力计是精密度要求较高的测量设备，因此听力计及其附属设备的校准对检查结果的可靠性非常重要。校准的含义是根据标准调整听力计，使其在情况下都符合上述的相关标准要求。
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音乐胎教有利于胎儿的听力发育
目前，对音乐胎教的利与弊，医学界还存在争议，而且音乐对胎宝宝的听力发育到底有多大帮助，或者有多少损害，现在还一个确切的结论。实际上，音乐对于胎宝宝的发育来说，可能更大程度上是一种间接作用：舒缓的、充满温情的音乐让准妈妈心情非常愉快，而准妈X好心情对宝宝的发育是有帮助的。与此相反，如果准妈妈长期处于一种噪音的包围之中，她的心情可能就会很烦躁。这对胎宝宝的成长是不利的。
衡量听力诊断测试方法的效率应当基于“循证实践”的原则，评价指标有敏感性、特异性、假阳性率、假阴性率、预测阳性（阴性）效率及总体效度。影响测试效率的因素还包括：是否有其它可替代的测试，测试所花费的代价，正常样本的分布情况。一个测试结果而正常值可能有的分布范围。可能正态分布。通常以95%的样本数的百分点为界，这两个分界点以外的值均为异常值。然而，如果样本的分布不是正态的，诊断的难度就会变得较为复杂，被误当作异常值的正常值的数量也会增加。此外，当某种测试累计样本数量有X，或者不同研究者发表的正常样本结果存在明显差异，都会对诊断的效果产生影响。
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